Das Studium Individuale - Der Studiengang der Zukunft

00:00:00: Hier ist der NBS Campus Cast, der Podcast der Nathan Business School.

00:00:11: Ja einen wunderschönen guten Tag meine Lieben!

00:00:14: Heute ist es wieder mal soweit.

00:00:15: eine neue Folge des NBS Campos Cast gibt sich die Ehre und heute habe ich einen sehr besonderen Gast denn heute hab' ich Professor Dr.

00:00:22: Achim Wottmann bei mir am Mikrofon.

00:00:25: Und heute geht's um Studiumindividuale!

00:00:27: Ja, wir haben schon mal einen kleinen Beitrag dazu gebracht zum Studium-Individuale aber es hat sich einiges getan.

00:00:33: Es gibt ein neues Konzept dazu und Achim damit die Leute wissen wer du eigentlich bist stelle dich doch mal in ein paar kurzen Sätzen vor.

00:00:42: Vielen Dank lieber Sebastian für die Einladung und die Möglichkeit hier sprechen zu können.

00:00:46: ich freue mich sehr.

00:00:47: ein paar Worte zu mir für diejenigen die mich nicht kennen.

00:00:50: Ich bin dann der NBS Professor für Wirtschaftspsychologie leidenschaftlicher Segler, ich bin gerne draußen.

00:00:55: Ich habe zwei kleine Kinder, bin verheiratet und beschäftige mich sehr stark mit der Frage was brauchen eigentlich unsere Absolventen in Zukunft?

00:01:06: Und das mündet dann in der Antwort im Studium Individuale.

00:01:11: Da gehe ich gerne später nochmal darauf ein.

00:01:12: aber ich glaube Sebastian du hast ganz viele Fragen, hast du gesagt?

00:01:16: Nein wie könnte ich denn fragen haben!

00:01:21: Ja, natürlich habe ich viele Fragen mitgebracht und erst mal danke für deine tolle Vorstellung.

00:01:26: Segen ist ein cooler Sport glaube ich.

00:01:28: vor allem ist man so ein bisschen in der Freiheit draußen und kann glaube ich sehr gut die Gedanken schweifen lassen sollte sich natürlich aber wahrscheinlich auch konzentrieren.

00:01:35: ja ich freue mich dass du dich vorgestellt hast.

00:01:37: das zeigt halt einfach so die Nahrbarkeit die Du ja einfach mit Dir trägst und die wir ja auch an der MBS eben haben.

00:01:46: Ich glaube, die Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden ist ja gar nicht so.

00:01:51: Ich habe die Weisheit jetzt in mir gesammelt und bringe die anderen bei, sondern ich finde das total inspirierend mit den Studierenden ins Gespräch zu kommen.

00:02:00: Du hast mich auch schon erlebt im Kurs damals Ethik, bei dem wir über das ein oder andere Konzept gesprochen haben gerade wenn es um Ethik der Kommunikation ist.

00:02:12: Das ist ja, können wir vielleicht nachher noch mal darauf eingehen.

00:02:14: Ist ja eine der Möglichkeiten dann auch im Studium Individuale diese Themen zu wählen und die Auseinandersetzung an dieser Stelle mit Lehrinhalten, Lehrformaten, Lerninhalten und den eigenen Gedanken, die jungen Menschen haben, die zu uns kommen, die sind natürlich ganz wichtig und ich mag es sehr gerne in einer Lehrbeziehung, das klingt immer so technokratisch aufzubauen zwischen den Studis und mir, die dazu führt dass Interesse am Fach auch natürliche Neugier ein bisschen unterstützt werden kann.

00:02:51: Ja jetzt hast du schon noch mehr gesagt in der Einleitung.

00:02:56: sehr schön.

00:02:56: Das zeugt aber einfach davon, dass man daneben freischbricht und das hier live ist und authentisch.

00:03:01: Das ist ja immer ganz wichtig.

00:03:02: Mir ist es ganz, ganz wichtig, dass es empathisch und authentische abläuft.

00:03:06: Und das ist eben genau das was du ja schon gesagt hast.

00:03:09: ich hatte dich eben sowieso schon als Dozent und das war auch eine sehr schöne Erfahrung.

00:03:15: klar sprechen wir heute noch über Ethik und Moral schneller als du denkst.

00:03:21: Aber damit wir jetzt mal locker einsteigen, in das Thema wird ich jetzt vorschlagen.

00:03:25: Sag uns doch mal bitte was dazu?

00:03:26: Was ist eigentlich das Studium Individuale in der Neuform die du dir jetzt erdacht

00:03:31: hast?".

00:03:32: Ja, das klingt immer so als hätte man alles neu gemacht!

00:03:35: Im Grunde genommen denken wir an dieser Stelle diesen Studiengang aus einer anderen Perspektive.

00:03:39: Der Studiengang selber ist super, das war ja auch schon immer.

00:03:43: Die Frage, die sich für uns ein bisschen umgetrieben hat mit dem Was ist das eigentlich, was macht es eigentlich und wofür ist es eigentlich gut?

00:03:53: Das ist so die Perspektive, die ja viele haben, die auf diesen Studiengang drauf gucken.

00:03:57: Und dann erstmal höhere Studium-Individuale.

00:03:59: Das klingt ein bisschen nach singen, klatschen, tanzen... Das ist es aber gar nicht!

00:04:03: Sondern das Studium Individuale is'n ganz handfeste Studium Mit einem Abschluss Bachelor, Bachelor of Arts.

00:04:11: Kein Bachelor of Science an der Stelle.

00:04:13: Das ist ein Formalismus in der Hochschulwelt aber das spielt erst mal keine Rolle.

00:04:16: Es ist ein ganz normaler Abschluss, der bei uns an der Northern Business School auch in die Gedanken Welt einer Business School reinpasst.

00:04:26: es geht um Beruflichkeit und wirtschaftliche Existenz von unseren Absolventen.

00:04:32: Und die Frage, die sich für uns ein bisschen aufgestellt hat war dass wir im Moment in einer Situation leben, in der technische Entwicklungen die Welt verändern und zwar auf eine Art und Weise, die so gravierend ist.

00:04:45: Dass wir uns glaube ich das noch gar nicht vorstellen können.

00:04:48: Jetzt will ich an dieser Stelle keine Angst machen sondern möchte einfach nur zeigen, dass wir uns als Hochschule dann ganz ganz groß Gedanken drummachen.

00:04:54: was brauchen denn eigentlich unsere Absolventinnen unserer Absolventen wenn sie bei uns studieren und danach sechs Semestern?

00:05:02: Das sind drei Jahre fertig sind.

00:05:04: Also wie wird die Berufswelt für Berufseinsteiger, Einsteigerinnen dann in drei Jahren aussehen?

00:05:12: Und da kamen wir relativ schnell zu dem Punkt das wir gesagt haben.

00:05:18: Wir brauchen einen Studiengang der Menschen in die Lage versetzt unter dem Eindruck einer Welt die geprägtes von künstlicher Intelligenz eine Erwerbstätigkeit nachzugehen Wie auch immer die aussieht Und dafür brauchen wir ein solides fachliches Fundament.

00:05:37: Die Fachlichkeit spielt natürlich immer eine große Rolle, um Dinge und auch Zusammenhänge verstehen zu können.

00:05:43: Gleichzeitig brauchen wir Fähigkeiten und Fertigkeiten die uns in der Lage versetzen mit schnellen gravierenden Veränderungen umgehen zu können also uns neue Sachverhalte aneignen zu können uns in eine Veränderung hineindenken zu können, uns überlegen zu können.

00:06:01: Wie gehe ich damit um?

00:06:03: Und was kann ich eigentlich damit

00:06:04: machen?".

00:06:05: Das reite ich ganz kurz ein lieber Achim und zwar geht es jetzt einfach darum... Ich will noch nicht zu viel vorwegnehmen!

00:06:12: Ich würde gerne erst mal von dir wissen wie setzt sich das Studium eigentlich zusammen?

00:06:16: also die Besonderheit ist ja dass es einzelne Bausteine hat die eben frei willbar sind.

00:06:21: Wir hatten das schon mal in der alten Episode, allerdings geht und dass es für die Zuhörer auch ganz wichtig uns zuhören.

00:06:28: diese Folge vom Studium Individuale Die Erste wird gegen diese ersetzt weil es eben erneuert ist und deswegen ist mir jetzt ganz wichtig wie setzt sich zusammen?

00:06:36: Das

00:06:37: Studium Individuale setzt sich aus im Grunde genommen vier fünf Kernbereichen.

00:06:45: Wir haben einmal einen Kernbereich der sich um Werte dreht und die Vermittlung von Werten im Kontext der Fachlichkeit, die Studierenden gewählt haben.

00:06:55: Wir haben ein Hauptfach- und Nebenfach das wir gewählt hatten.

00:06:59: Und wir haben einen Wahlpflichtbereich in dem wir ausgestalten können.

00:07:04: Man sieht daran dass wir in diesem Studium ganz breiten Teil der Semesterplanung des Semesterabläufe und der Inhalte frei wählbar sind Das ist immer ein bisschen fluch und sägen gleichermaßen natürlich dann ganz viel Freiheit und Mitgestaltungsmöglichkeit haben, also genau das was wir auch auch inhaltlich erreichen wollen.

00:07:26: Und gleichzeitig man vielleicht auch ein bisschen Orientierung braucht, ein bisschen Unterstützung braucht.

00:07:31: aber bei der Frage was möchte ich eigentlich genau für mich und meine Zukunft erreichen?

00:07:36: Was will ich da eigentlich haben?

00:07:39: Das Neue an der Stelle ist dass wir die Ausrichtung dieses Studium Individuale eben stärker auf die Inhalte einer Business School ausgerichtet haben.

00:07:54: Wir sprechen an der Norsen Business School ja ein ganz klares Portfolio an, indem wir in betrieblichen oder Erwerbskontexten ausbilden und lehren – auch forschen!

00:08:08: Und diese Expertise, die wir dort als Hochschule anbieten können spiegelt sich in dem Studium Individuale, so wie wir es verstehen und so wie ich jetzt als Studiengangleiter auch anleiten möchte.

00:08:22: Dann wieder!

00:08:24: Das war schon eine sehr gute Erklärung.

00:08:26: was mir jetzt einfach noch oder was ich gut finden würde wäre jetzt einfach nur wenn du einfach mal sagst okay?

00:08:32: Wie setzt das jetzt einzelne Bausteine?

00:08:33: also wenn wir wirklich mal auf die einzelnen Bausteinen eingehen?

00:08:39: Was kann ich eigentlich machen?

00:08:40: Also ich bin jetzt neunzehn Jahre alt.

00:08:42: so ein fiktives Szenario.

00:08:43: Ich liebe ja sowas und ich möchte jetzt mal beraten werden von dir als Studiengangsleiter, ist das dann praktisch?

00:08:49: sind das alles festgelegte Bausteine?

00:08:51: Kann ich aus den anderen Studiengängen wählen?

00:08:55: Sag mir doch einfach mal was kann ich da genau tun?

00:08:58: Es gibt viele Möglichkeiten die ich wählen kann.

00:09:00: also Wir haben zum Beispiel einmal ein Hauptfachnebenfachsystem, die sogenannte Major und Minor.

00:09:06: Das machen andere Hochschulen durchaus auch so.

00:09:08: Und die Ausgestaltung, die wir da drin sehen ist dass wir Schwerpunkte bilden, die dann das fachliche solide Fundament legen.

00:09:17: oder jetzt einen Endes für eine Beratungssituation.

00:09:19: wenn ich jetzt an Sebastian Paul vor mir sitzen hätte der dann sagt Mensch Ich möchte das irgendwie studieren aber ich weiß noch nicht so richtig brauchen bisschen Orientierung.

00:09:27: Dann würde ich mit dir erstmal versuchen rauszufinden Interessierst du dich, für welche fachliche Richtung interessierst Du Dich eigentlich?

00:09:34: Also interessierste Dich zum Beispiel für Betriebswirtschaftslehre generell also für Wirtschaften.

00:09:40: Für die Perspektive der Wirtschaftswissenschaften im Betriebskontext.

00:09:44: Interessiert Du DICH vielleicht für Themen der Sicherheitsmanagement oder das Sicherheits-Managements?

00:09:49: Interessiersst Du dich vielleicht für Themen aus dem Kommunikationsmanagement?

00:09:52: Möchtest Du eher in die Richtung gehen?

00:09:55: Interessiert dich künstliche Intelligenz als Thema oder auch einfach ein sehr breites Thema?

00:10:02: Wenn du sagst, naja ich interessiere mich für Themen aus der Betriebswirtschaft.

00:10:05: Ich bin aber auch interessiert an Kommunikation.

00:10:08: Ich möchte was machen zu Künstlicher Intelligenz und zur Sicherheitsmanagement.

00:10:12: geht das auch?

00:10:13: ja das würde auch gehen und dann könnte man sich aus diesen vierfachlichen Grundsäulen dann entsprechend Inhalte herausstellen in einem sogenannten Minor Studium Individuale als Nebenfach sozusagen.

00:10:30: Und im Major könnte man dann auch entsprechend die Inhalte sich so zusammenstellen, das heißt ich kann entweder einen klaren Schwerpunkt legen oder mich etwas breiter als Generalist oder Generalist hinauf

00:10:44: stellen.

00:10:45: Perfekt!

00:10:45: Das hat meine Frage zu einhundert Prozent beantwortet mein lieber.

00:10:50: Jetzt würde ich gerne noch mal darauf eingehen, was sind denn zum Beispiel die Major- oder Majorfächer?

00:10:55: Die ich dann auf jeden Fall habe.

00:10:58: Also was für Kompetenzen bekomme ich auf jeden fall mit in den Majorfächern, die immer im Studium Individuale ansässig sind?

00:11:08: Also die Fächer, die wir auf jedenfall vermitteln, sind Fäche zu tun haben mit Kompetensen, die zeitlos sind.

00:11:18: das sind Themen wie Kultur und Kulturkritik.

00:11:22: Das klingt dann wieder nach einem kulturwissenschaftlichen Studium, aber es wird ganz klar eingebettet in einen ökonomischen Kontext weil wir natürlich Wirtschaften müssen.

00:11:32: Irgendwo muss das Geld von dem wir leben ja herkommen und unser Lebensstandard der muss irgendwie entstehen ob wir jetzt da den Sprachgebrauch wählen.

00:11:41: Der muss erarbeitet werden oder auch irgendwelche anderen Modelle finden.

00:11:45: Da steht auf einer anderen Standpunkt.

00:11:49: Dieses Erwirtschaften, das dient ja einem Zweck.

00:11:51: Das ist ja kein Selbstzweck.

00:11:53: Es ist dafür da, dass es uns als Gesellschaft und als Individuen und vielleicht auch aus Unternehmensverscheid dem Unternehmen besser geht.

00:12:00: Und das ist Teil einer kulturellen DNA – das klingt immer so hochdrahtend – und gleichzeitig hat es natürlich auch Schattenseiten die es zu kritisieren gilt.

00:12:11: Diese Reflexionsfähigkeit bildet wir darüber ab, die wir dort dann auch ausbilden.

00:12:18: Dann haben wir Themen wie Wissenschaftstheorie, Reflexion, Planen und Entscheidungen.

00:12:25: Und kollaboratives Arbeiten.

00:12:27: Weil wir auch hier der Auffassung sind, dass wir als Menschen immer in einem sozialen Gefüge tätig sind.

00:12:36: Egal ob wir unsere eigenen Ziele verfolgen oder andere unterstützen bei deren Zielen Wir sind immer irgendwie in einem Gefüger eingebunden – mal mehr, mal weniger!

00:12:47: Zentrale Frage für uns in der Gestaltung der Lehrinhalte war, dass wir das so realitätsnah wie möglich abbilden möchten ohne da irgendwelchen Idealforstellungen hinterherzulaufen.

00:13:04: Sondern es soll ein ganz pragmatischer Blick sein auf Fähigkeiten die wir brauchen und gleichzeitig die jungen Leute befähigen in dem was sie tun etwas zu bewirken und gleichzeitig kompetent zu sein.

00:13:20: Finde ich super!

00:13:21: Und ich habe mir gerade mal, natürlich bin ich vorbereitet, hab mir gerade den Auszug aus unserer Homepage genommen... ...und da gibt es ja dann auch so Fridays.

00:13:31: ist das immer noch integriert?

00:13:33: Weil das war ja so ein Punkt der in der letzten Folge wichtig war.

00:13:39: Ist er immer noch da wenn du da nochmal ein bisschen ansetzen würdest weil ich glaube dass es ein Thema was sehr interessantes Und was auch extrem förderlich ist für den Studiengang des Studium Individuales.

00:13:53: Der gesamte Themenblock Identität und Persönlichkeit, das sind insgesamt fünf Module, fünf Kurse die sich dann über das Studium dann über die Semester verteilen.

00:14:07: Die sind ein ganz zentraler Baustein in diesem Studiengang.

00:14:12: also neben dem fachlichen möchten wir auch Studierenden einen Weg zeigen, wie sie sich selbst entwickeln können.

00:14:22: Auch mit der Frage wer möchte ich eigentlich sein?

00:14:24: Nicht nur was möchte ich sein sondern auch wer und wie möchte ich es sein?

00:14:28: Und wie passen Dinge auch zu dem, was ich möchte, zu meinen Werten, zu meinem Vorstellungen und zu dem was ich auch bezwecken möchte in gewisser Weise.

00:14:41: Da spielen natürlich auch Themen eine Rolle.

00:14:46: Altruismus, dass ich mir anschaue was ist es eigentlich und wofür ist das gut.

00:14:50: Und was habe ich davon wenn ich altruistisch bin?

00:14:52: Das ist nämlich interessanterweise gar nicht so sehr, dass Ich mich dann aufopfe für andere sondern das tut uns Menschen typischerweise auch gut und ich kann auch meine Ziele verfolgen mit einem altruistsischen Ansatz und dabei sehr eigene Ziele erreichen.

00:15:08: Dabei finden wir relativ schnell zu einer Komplexität von Themen die schwierig zu durchdenken und zu beherrschen ist.

00:15:15: Und das ist ein Teil, den wir auch bei Identitätenpersönlichkeit bearbeiten, dass wir lernen wie wir in Beziehung zu anderen stehen, wie wir zu uns stehen und wie wir im komplexen Gefügen sein – des technokratischen Gefüge wie Organisationen, seien es politische Gefüger in der Gesellschaft, seient es Wirtschaftsgefüge, wie in einem Markt oder auch einfach Sozialgefügel.

00:15:38: ganz banal Ich und mein Team, meine soziale Bubble in der ich mich bewege oder ähnliches die wir dann durch Denken analysieren.

00:15:47: Und auch in den unterschiedlichen Perspektiven betrachten können um zu schauen was bringt eigentlich mich?

00:15:55: Und andere vor dem Hintergrund eines bestimmten Themas voran.

00:15:59: Dann ist die zweite Frage, den noch offen ist.

00:16:01: Ist ja der Friday?

00:16:02: Ja!

00:16:03: Der spielt eine ganz große Rolle.

00:16:05: Der ist auch gleich im ersten Semester mit verankert in der wir auch hier wieder die Freiheit von Forschung und Lehre im Studium verankern haben weil wir gerne möchten dass Studierende sich ganz frei Themen beschäftigen, die sie interessieren.

00:16:21: Wir möchten also nicht verschuld vorgeben und sagen das ist der Lehrinhalt, dass es richtig ich derweise Herr Professor oder wenn dann die Kollegin unterrichtet die Weise Frau Professorin wir haben jetzt hier die Klugheit für euch uns angeeignet und das ist das was ihr lernen müsst, das ist richtig alles andere als falsch.

00:16:42: Das ist abgesehen davon, dass das so nicht stimmt.

00:16:46: Ist das nicht der Weg den wir im Studium Individuale gehen wollen?

00:16:49: sondern wir wollen die jungen Leute dazu befähigen, sich ihren eigenen Weg schaffen zu können.

00:16:56: Weil mein Weg muss nicht deiner sein.

00:16:58: und das was ich den Studierenden oder was vier den Studieren dann einfach mitgeben möchten an der Stelle ist die Fähigkeit, sich genau diesen Weg der, der zu ihnen passt, zu ihrem Leben passt, sich selbst erarbeiten zu

00:17:12: können.".

00:17:15: Ehrenwerte ansichten und ich persönlich wird diesen Studiengang sofort nehmen.

00:17:19: Weil, Ich kann dir ganz ehrlich sagen auch aus praktischer Sicht Und auch aus Einblicken von zehn bis zwölf Jahren auf dem Arbeitsmarkt die ich ja schon verbracht habe bevor ich angefangen hab zu studieren Kann ich dir einfach nur sagen Ja genau das ist das was in Zukunft so wichtig wird.

00:17:36: Du hast es angesprochen Ist man dann in KI Fitter oder möchte dort mehr hineinschnuppern, dann kann er das in diesem Studiengang eben auch tun.

00:17:46: Und die Identität und Persönlichkeit darauf zurückzukommen ist dass allerwichtigste.

00:17:50: in den nächsten fünf bis zehn Jahren wird es darum gehen wie stehe ich im Beziehung mit Menschen?

00:17:55: Ich muss kollaborieren weil viele Arbeitsplätze auch nur dann richtig sich entfalten können gerade wenn es ganz viel gibt ganz viel Content der auf der Welt dann produziert wird der KI gesteuert ist automatisiert gesteuerte Unfassbar wichtig, dass wir als Menschheit immer noch miteinander gesellschaftlich in einem Kontext stehen und miteinander kommunizieren.

00:18:17: Und das Wichtigste dafür ist Empathie und auch dieses Sein und Denken!

00:18:21: Das finde ich ganz, ganz essenziell und von daher finde ich es super, dass dieser Studiengang das bietet.

00:18:26: also Leute ganz ehrlich hier habt ihr den Studiengang der wirklich zukunft orientiert ist und Zukunftsorientiert ist.

00:18:36: natürlich immer schön und gut aber wir müssen trotzdem auf einen Punkt eingehen.

00:18:40: Und ich weiß, dass der, der sehr am Herzen liegt... Ich hatte Ethik bei dir und dann sag doch mal was dieser Studiengang genau mit Ethik und Moral zu tun hat?

00:18:50: Ja auf Werte bin ich schon eingegangen da will ich nicht drauf rum reiten weil wir ja da schon auch ein bisschen sonst vielleicht den Eindruck entstehen das wir einen entsprechenden Schwerpunkt an der Stelle haben.

00:19:03: Nee, das ist tatsächlich eher etwas wo ich in meinem Lehrverständnis der Auffassung bin, dass das kein Gegensatz ist zum wirtschaftlichen Arbeiten sondern im Gegenteil.

00:19:14: Und jetzt greife ich noch mal ein bisschen zurück zu der Frage was erwartet denn eigentlich die Studierenden wenn sie sich einschreiben zum Studiengang studieren und haben natürlich ganz handfeste Sachen.

00:19:25: Wir haben wissenschaftliches arbeiten da drin, wir haben Methodenlehre darin Wir haben Herausforderungen der Zukunft, wie kann ich die wahrnehmen?

00:19:33: Wie kann ich sie analysieren und für mich Vorhersagen treffen.

00:19:36: Das ist gerade im wirtschaftlichen Kontext extrem wichtig zu sagen vor welchen Veränderung steht die Welt denn eigentlich grade?

00:19:43: Und wie stelle Ich mich darauf?

00:19:44: ein Best Case Szenario Worst Case Scenarie und solche Geschichten.

00:19:48: das ist alles vom Prinzip her nicht neu.

00:19:52: Aber Die Fähigkeiten die Kompetenzen die damit zusammenhängen machen uns ja nicht nur widerstandsfähig gegen die Veränderungen der Zukunft, sondern sie führen uns dazu dass wir diese Veränderung nutzen können um Zukunft zu gestalten.

00:20:06: Und das finde ich was ganz ganz Tolles weil wir in der Lage sind auch vor dem Hintergrund dessen wer und was wir sind etwas zu gestalten sich darüber im Klaren zu sein.

00:20:16: was will ich eigentlich?

00:20:17: Das ist ein Punkt!

00:20:18: Und das andere ist Was für eine Welt möchte Ich eigentlich haben?

00:20:26: Das kriegt ganz, ganz schnell so ein Touch von Utopie.

00:20:29: Von Wünscht dir was?

00:20:31: Von Ponyhof... Du kennst alle diese Begriffe die da ganz schnell im Raum stehen.

00:20:37: Aber darum geht es nicht.

00:20:38: Es geht darum ganz handfest sich die Frage zu stellen ist das wirtschaftliche Handeln dass ich mit meinen Entscheidungen an den Tag bringe.

00:20:47: Ist es förderlich für mich?

00:20:50: Für andere und für meine Umwelt?

00:20:52: Also nicht nur im ökologischen Sinne, sondern auch im sozialen Sinne.

00:20:56: All die das betrifft was ich da tue und natürlich ist ja niemand von uns irgendwie ein böser Mensch und wir würden sagen naja natürlich bedenke ich sowas mit.

00:21:06: Und dann kommen wir genau zu dem Thema Ethik und Moral Die hier gar nicht so explizit belehrend, moralapostelmäßig dann mitschwingen Sondern als ganz freie Entscheidung.

00:21:17: Du bist ja frei in dem was du tust was du machst im Rahmen gewisser Notwendigkeiten, im Rahmen von Begrenztreiten.

00:21:26: Manche Dinge sind erlaubt, manche nicht.

00:21:29: Natürlich kann niemand einfach immer alles tun, was er oder sie möchte.

00:21:35: Wir müssen uns an der Stelle natürlich die Frage stellen.

00:21:39: Erreiche ich mit dem, was ich tue das größtmögliche Glück für die größt möglicher Anzahl von Menschen in Utilitalismus?

00:21:49: festgeschrieben oder beziehungsweise die Theorie des Utilitarismus an der Stelle.

00:21:54: Und ja, auch das klingt immer so, naja was interessiert mich das Glück der Andere?

00:21:59: Das hat ja auch wieder unmittelbare Auswirkungen auf mich.

00:22:03: also bleiben wir im kleinen Mikrokosmos eines betrieblichen Teams in dem Moment wo ich darauf achte dass es nicht nur mir geht sondern allen gutgeht habe ein besseres Betriebsklima Ich hab eine höhere Leistungsfähigkeit dieses Teams weil dieses Team einen besseren Zusammenhalt hat.

00:22:19: Kollaborative Ansätze, gerade bei komplexen Arbeiten im komplexem Interagieren miteinander laufen viel reibungsfreier ab und so wird Ethik zu einem ganz wichtigen Werkzeug- und Vehikel im wirtschaftlichen arbeiten gar nicht aus dem begrenzenden Blickwinkel heraus sondern aus einem bereichernden, weil ich mit solchen Fragestellungen ganz unmittelbar auf die Leistungsfähigkeit und die Leistung Bereitschaft von Teams einwirken kann.

00:22:54: Und so haben wir das entsprechend in den Lehrinhalten von verschiedenen Modulen eher implizit hinterlegt, auch aus diesem Blickwinkel heraus.

00:23:04: Das wäre ja eine Business School und keine Ethik.

00:23:08: Ja dass du natürlich da in dem Bereich sehr involviert bist ist so klar aber mit besseren Dozenten können sie jetzt noch nicht treffen In dem Bereich, also ich glaube du bist wie gemacht als Studiengangsleiter für Studium Individuale.

00:23:21: Weil du das was du erzählst... Ich meine ich kenne dich ja jetzt schon ein bisschen länger Du lebst das einfach und ich habe so.

00:23:28: diesen Friday hab' ich uns beide am Ostseestrandlands spazieren sehen Und hat mir dann überlegt wie schön es wenn man dort dann über wissenschaftliche Themen redet So wie wir's ja auch getan haben.

00:23:38: Das ist einfach diese Freiheit die man haben möchte und Auch diese Situation Die einfach bald vorherrschen wird.

00:23:47: Es wird immer mehr möglich sein, von überall zu arbeiten und umso wichtiger ist es dann in Beziehung mit den anderen zu sein und die Welt halt wahrzunehmen und sie auch für sich selbst einordnen zu können.

00:23:59: Es ist nicht selbstverständlich dass wir atmen sage ich immer.

00:24:02: es ist nicht sehr verständlich das wir essen und trinken haben und dass wir einen guten Job haben oder dass wir uns miteinander kommunikativ austauschen dürfen.

00:24:11: Das sind alles sehr schöne Dinge Ohne jetzt zu sehr ins Esoterische zu gehen, finde ich hast du das ethisch super erklärt.

00:24:19: Uns geht es halt darum die Ethik voranzutreiben in Sachen viel mehr zu denken.

00:24:24: okay Fürsorge für andere und für die Welt.

00:24:27: also wie du es ja auch gesagt hast im vierten Semester wird das unsere Studierenden begeistern definitiv.

00:24:34: Und Ja Ich bin gespannt wie sich der Studiengang entwickelt.

00:24:38: und kommen wir zum nächsten Thema Ganz ganz reibungsloser Übergang mein Lieber Und sehr geschickt, du hast KI angesprochen.

00:24:46: Na ja dann sag doch mal!

00:24:47: Wie viel KI-Anteil hat eigentlich das Studium Individuale?

00:24:51: Von adäquat bis ganz viel.

00:24:55: Vielleicht weil unsere Zuhörerinnen und Zuhöhrer an der Stelle unseren kleinen Running Gag besser nachvollziehen können.

00:25:06: Tatsächlich haben Sebastian und ich uns im Vorfeld dieses Podcasts und auch im Nachgang zum Ethikkurs auch tatsächlich mal persönlich getroffen.

00:25:17: Und wir sind am Osterstrand an der Uferprobenade entlang gelaufen und haben die Köpfe zusammengesteckt, über einige Dinge gesprochen.

00:25:24: Unter anderem waren dabei fachliche Dinge, unter anderem war dabei auch wissenschaftliche Dinge von Methodik bis hin zu wie funktioniert eigentlich Hochschulwelt?

00:25:36: Das waren relativ breite eine breite Thematik.

00:25:39: Das war, finde ich ganz angenehm dieser Termin dass du den so schöner positiver Erinnerung hast weil das wirklich etwas ist was ein Highlight ist Was wir auch über dieses Modul des Friday in dem Studiengang durchaus dann abbilden können.

00:25:55: also nicht dass jetzt der Eindruck entsteht Der ganze Studiengang ist im Spaziergang am Strand Da wird schon hart gearbeitet Auch in den Hörseelen.

00:26:05: Aber die Möglichkeit auch mal andere Lernumgebung, auch mal anderen Lernsettings zu nutzen.

00:26:15: Auch auszuprobieren und eine Mitbestimmungsmöglichkeit der Studierenden dort abzubilden zwar nicht nur in dem einen Modell oder Modul sondern tatsächlich im gesamten Studiengang hinterlegt.

00:26:28: Dass dieser Austausch das Interesse, die Neugier auf Themen und vor allem dass Themen mal reflektieren daraus eine Lerneressenz zu ziehen, die ganz individuell sein kann.

00:26:41: Die auch sehr punktuell sein können ist ein schönes Beispiel.

00:26:47: Dann vielleicht wieder zurück zu deiner Frage KI.

00:26:50: wie viel Anteil KI ist da eigentlich drin?

00:26:54: Verhältnismäßig viel weil dieser Studiengang unserer Auffassung nach die Antwort auf was brauchen denn Studierende jetzt in dieser Situation, in der wir gerade stehen.

00:27:10: Also mich selber treibt ganz viel um im Hochschulkontext mit KI und ich stelle immer wieder fest wie schnell sich diese KI-Welt entwickelt.

00:27:20: Vieles von dem was ich mir vor einem halben Jahr angeeignet habe ist heute schon veraltet und das ist einfach wahnsinnig schnell was sich da bewegt.

00:27:31: Und natürlich brauche ich ein gewisses Grundlegendes Verständnis dafür, was ist eigentlich Maschinelles Lernen?

00:27:37: Wie funktioniert eigentlich KI?

00:27:38: Was sind eigentlich Algorithmen um diese Tools egal in welche Richtung sie sich entwickeln und ob Ich den Code dann selber schreibe oder schreiben lasse.

00:27:49: Vielleicht als Fußnote im Moment ich lass ihn schreiben kann mich selber koden Aber das geht man kann das machen und wenn man verstanden hat wie die tools funktionieren Dann kann man hochkomplexe Probleme lösen.

00:28:03: Das Einzige, was ich mir aneignen muss ist ein Grundverständnis der Thematik so dass sich diese Tools steuern kann das Ich weiß wo hin will und dafür kommen wieder die Kompetenzen in Spiel.

00:28:13: Die werden Studium individual ausbilden Und da kommt dann auch die fachliche Grundlage ins Spiel Dass wir aufbauen können uns auch autodidaktisch unter dem Eindruck dieser bahnbrechenden Technologie weiterentwickelt zu können.

00:28:28: also KI ist explizit vorhanden, ja?

00:28:33: Implizit ein roter Faden der sich quer durchzieht.

00:28:37: Das kann man eigentlich genau mit dem Abschluss in Punkt- oder Karriere erreichen.

00:28:41: das heißt wo siehst du die Studis dann?

00:28:46: eben in der Arbeitswelt?

00:28:48: Das finde ich sehr wichtig!

00:28:50: Na der Studium Individuale ist ja sehr breit aufgestellt.

00:28:53: also ich kann es spezialisieren und ich kann das generalisieren.

00:28:56: damit habe ich ganz viele Möglichkeiten beruflich damit.

00:29:00: Ich kann in wirtschaftswissenschaftliche Berufsfelder gehen, ich kann in Kommunikationsmanagement-Thematiken gehen.

00:29:07: Marketing-, Presse-, PR-Abteilungen oder Ähnliches.

00:29:11: Ich kann aber auch den betriebswirtschaftlichen Bereichen dann dort im Kommunikationskontext tätig werden.

00:29:18: Also ich kann im Grunde all das machen was sich mit einem fachspezifischen Abschluss auch machen kann nur dass darüber hinaus Kompetenzen angeeignet habe, die mich freier machen in der Gestaltung von Themen.

00:29:31: Vielleicht finde ich eine andere Nische, in die ich besser reinpaste und vielleicht auch klassische Wege.

00:29:39: Wir sehen nur im Moment am Arbeitsmarkt eine Entwicklung, die uns als Hochschulen viel Sorge macht – nämlich dass die klassischen Einstiegsjobs gerade von KI wieder beim Thema übernommen werden und wegfallen.

00:29:56: Das heißt, die Absolventen, die ein klassisches Fachstudium machen.

00:30:00: Die haben immer mehr Schwierigkeiten in den Betriebenfuß zu fassen und ich glaube dass wir wenn wir uns Auswertungen und Studien angucken zum Beispiel vom Weltwirtschaftsforum sie sich die Zukunftskills, die sogenannten Future Skills wie Sie es nennen ausgewertet haben geguckt haben.

00:30:24: was sind denn eigentlich die Fähigkeiten, die im Berufskontext in den nächsten fünf bis zehn Jahren sich durchsetzen werden oder gebraucht und nachgefragt werden.

00:30:37: Dann ist das was wir im Studium Individuale ausbilden.

00:30:45: Unsere Auffassung nach müssen wir drei Jahre in die Zukunft gucken.

00:30:48: Das heißt dieser Trend wenn er sich dann fortsetzt wird sicher auch noch intensivieren.

00:30:51: Das heisst mit einem klassischen Fachstudium wird es wahrscheinlich in Zukunft immer schwieriger einen Einstiegsjob als Absolventin zu bekommen.

00:30:59: Und in dem Moment, wo ich Fähigkeiten vorweisen kann die darüber hinausgehen über die klassische Anwendung und Übertragen von Fachkenntnissen wenn ich in der Lage bin mich autodidaktisch auf neue Themen einzustellen, mich anzupassen dann bin ich automatisch gut in dem was ich tue und wenn Ich Gut Bin In Dem Was Ich Tue Dann finde Ich auch eine Nische Wo ich es tun Kann ob die Frage, was kannst du denn jetzt konkret damit werden?

00:31:30: Nicht eine Frage ist, die aus einer alten Perspektive gestellt wird.

00:31:35: Die ist natürlich nach wie vor zulässig.

00:31:37: Die wird auch zeitlos so bleiben und nicht falsch verstehen.

00:31:41: Sondern ich glaube, dass die Frage der Studium Individuelle beantwortet ist wer tut es findet sich ein Bereich, an dem man antreten kann.

00:31:53: Vielleicht ganz konkret als Beispiel ist das nicht, er redet da jetzt ein bisschen drum herum.

00:32:00: Nehmen wir mal den Major Kommunikationsmanagement und gucken uns an wer können wir gehen beruflich in dem Bereich Öffentlichkeitsarbeit?

00:32:11: Ich kann im Bereich Werbung gehen.

00:32:12: ich kann der gesamte riesige Bereich Social Media Management und Content Management also Content Creation Management Das ist ja ein Bereich, der jetzt gerade wahnsinnig wächst und auch unter dem Eindruck in den Bespannungsfeld zwischen Echtheit, Authentizität und KI.

00:32:33: Wo sich Themen verweben, vermischen, abgrenzen – das ist ja auch ein Bereich der wahnsinnigen Bewegung – sicherlich gut Fußfasten

00:32:41: könnten.".

00:32:42: Wir haben das gesamte Themengebiet der Medienproduktion.

00:32:45: Content Creation habe ich schon angesprochen, Mediengestaltung, Webdesign wäre dann wahrscheinlich auch eher unter der Anwendung der Tools.

00:32:52: also auch das wird man in Zukunft vermutlich nicht mehr händisch selbst machen sondern anleiten.

00:32:59: und auch da sind wir dann im Bereich Medienproduktion.

00:33:02: und dann die im Grunde genommen im weitesten Bereich Entwicklung von Medienprodukten und Formaten, Entwicklung umsetzen von Medienkonzepten Dienstleistungen in dem Bereich bis hin zur Entwicklung neuer Produkte.

00:33:15: Selbstständigkeit kann ein Thema sein aber du siehst das Berufsfeld dass ich damit erschließen kann ist riesengroß.

00:33:24: Ich könnte jetzt so weitermachen im Sicherheitsmanagement von kleinen Detekteien über Sicherheitsdiensten Risikomanagement Sicherheitsbeauftragte infirmen Beratung von Unternehmen in Bereichen von Security, Umgang mit Krisen.

00:33:40: Das wird ein Riesenthema sein.

00:33:42: der Bedarf ist da enorm groß gerade unter dem Eindruck von Hybrida Kriegsführer und den aktuellen globalen Krisen, in denen wir stecken bis hin zur Bewertung von Rohstoffabhängigkeiten also das Country of Origin wenn man sich die EU-Vorgaben anguckt.

00:33:58: er wird einen riesen Bedarf in den Betrieben entstehen.

00:34:03: Da brauche ich ja jemanden, der ja die das kann und vielleicht nicht spezialisiert ist.

00:34:10: Und nur das kann!

00:34:12: Sondern da brauche eine Person, die das kannt und dann vernetzt mit dieser Information auch andere Dinge können.

00:34:20: Wenn man dann – du erlaubst mir da vielleicht, dass ich kurz aushole – wir haben ja im ersten Semester ein Modul, das nennt sich interdisziplinäres Denken- und Handel.

00:34:32: Wo wir ganz gezielt lernen, wie vernetze ich fachliche Sachverhalte miteinander?

00:34:42: Und dann kann man sich ja vielleicht mal die Frage stellen.

00:34:44: Wenn ich im Bereich nebenbei mal an nicht gehe in den Bereich Sicherheitsmanagement und schaue mir das Thema Rohstoffresilienz meines Unternehmens an und habe ich ein Cluster oder Klumpenrisiko weil ich aus einer bestimmten Region oder nur einen Zulieferer für irgendein Schlüsselthema habe Dann gibt es tolle Beispiele davon, dass ganze Produktionsstraßen stillstehen.

00:35:07: Weil der Zulieferer von meiner Türschlösser gerade sagt, Nö!

00:35:10: Der Vertrag den müssen wir nochmal neu verhandeln und ich aber abhängig bin weil ich die gesamte Modellreihe auch mehrere Modelle rein auf dieses Türschloß ausgerichtet habe.

00:35:20: Und plötzlich stehen Produktionsstrasse.

00:35:24: Das ist ein ganz profanes Beispiel an dieser Stelle.

00:35:26: das geht ja noch viel komplexer Auch mit einer Betrachtung vielleicht von geopolitischen Auswirkungen.

00:35:34: Und diese Vernetztzeit im Betrachten, dass es eben nicht nur darum geht wo ist der billigste Anbieter?

00:35:39: Wo ist er vielleicht qualitativ passend zu anbieten?

00:35:44: Also die klassischen zwei-drei Ecke Datenabfrage sondern darüber hinaus immer noch andere Dinge bedenken Dass ich mir angucke.

00:35:50: wie ist denn das mit den Transportwegen?

00:35:53: bisher haben wir Binnenschiffe benutzt.

00:35:55: Im Sommer wenn die Flüsse trocken fallen Klimawandel abhängig oder wie auch immer.

00:36:00: da die Rahmenbedingungen dann aussehen, kommt dieser Rohstoff zu mir und meinen Werken.

00:36:09: Oder muss ich vielleicht einen anderen Zulieferer wählen?

00:36:11: Weil der andere Wege geht.

00:36:14: Ich finde in dem Bereich andere Logistikaspekte... Und schon habe ich Logistikanteile mit darin, die ich vielleicht gar nicht vorhatte!

00:36:23: Aber zum Glück habe ich Minor Betriebswirtschaft gelernt und da hatte ich mal irgendwann was über Supply Chains.

00:36:29: Und dann kann ich es verbinden, um die Fähigkeiten des Auszubauen zu haben.

00:36:38: Das heißt, dass man die Möglichkeit hat auch auf solche unvorhergesehenen Dinge zu reagieren und als Abschluss auf eine Frage betriebe stellen immer mehr.

00:36:50: Es ist eine große Tendenzen in Recruiting Fähigkeiten und nicht abschlussbasiert ein.

00:36:56: Das heißt, die gucken sich ganz genau an welches Fähigkeiten Profil brauchen.

00:37:00: wir machen eine gewisse Vorauswahl bei den Studierenden oder bei dem bei den Kandidatinnen und Kandidaten, die sich bewerben, die sie manchmal überhaupt auch noch finden, die Sie brauchen an der Stelle und wählen dann nach Fähigten aus.

00:37:18: Und die Fähigkeit dann auch an solchen Stellen prälieren zu können.

00:37:26: Heißt ja, dass ich auch mit solchen Aufgaben, mit solchen Testaufgaben die ich bekomme gut umgehen kann.

00:37:35: und das heißt die aktuellen Perspektiven für die Platzierung der Absolventinnen und Absolventen wo sie sich dann selber am Arbeitsmarkt platzieren, die sehe ich sehr gut.

00:37:48: was mich natürlich interessiert?

00:37:49: Die Standardfrage Zum Ende eines jeden Podcasts.

00:37:54: Arim, was wünschst du dir eigentlich persönlich für den Studiengang?

00:37:59: Ich wünsche mir für den Studiengang dass ganz ganz viele junge Menschen sich dafür interessieren, sich dafür entscheiden und diesen Weg mit uns gehen.

00:38:11: ich bin wirklich der Auffassung das wir jetzt schon absehen können wie wichtig das was wir da ausbilden sein wird.

00:38:22: Ich glaube, dass den bewährten Konzepten der Vergangenheit hinterher zu laufen in dem Moment wo sich die Welt verändert und wo wir sehen können wie sie sich verändert.

00:38:36: Vielleicht nicht unbedingt eine schlechte Wahl sein muss aber das es bessere Angebote gibt Und wenn junge Menschen sich darauf einlassen, sich dem ja auch ein Stück weit anvertrauen und das auch für sich erkennen, das finde ich sehr schön.

00:38:54: Ja mein lieber, bevor ich jetzt aber leider die Zeit des Podcasts beende und die Folge schließe möchte ich mich einmal ganz ganz herzlich bei dir bedanken dass du dir die Zeit genommen hast.

00:39:07: Es hat mich richtig gefreut.

00:39:09: mal wieder ein toller Meinstein finde ich in der Geschichte des NBS Campus Cast.

00:39:15: Ich habe mich super wohlgefühlt!

00:39:16: Ich hoffe du auch.

00:39:17: Und ja wie gewohnt natürlich die letzten Worte meine Lieber Die gebühren jetzt dir.

00:39:22: Ja was soll ich sagen außer vielen, vielen Dank Sebastian.

00:39:25: Auch dass du mich durch den Podcast begleitet hast.

00:39:30: Das war toll!

00:39:31: Vielen Dank.

00:39:32: Und ich danke natürlich an dieser Stelle auch nochmal für deine Worte.

00:39:36: und wie ihr es gewohnt seid habt ihr die Möglichkeit uns zu folgen auf Instagram, auf TikTok und auf LinkedIn unter nbsnothermbusinesschool.

00:39:46: Ihr könnt unsere Homepage durchstöbern.

00:39:47: Das ist immer wieder eine sehr gute Möglichkeit, sich zu informieren über unsere Studiengänge sowohl im Bachelor als auch im Masterbereich.

00:39:56: Außerdem ruft die Studienberatung an!

00:39:59: Die freuen sich jetzt schon auf euer Gespräch und ich hoffe natürlich ihr seid wieder dabei wenn es wieder heißt.

00:40:05: hier ist der NBS Campus Cast der Podcast der Northern Business School.